Laboratorio di robotica
La Scuola,
dovrebbe aggiungere alla propria azione didattica il modulo: “impara a pensare”
che in altro modo può essere tradotto come:
“Impara ad ordinare i tuoi pensieri”
“impara a risolvere i problemi”
o ancora meglio: “impara a programmare”
in questo modo lo studente avrà la competenza nel
formalizzare logicamente qualsiasi tipo di progetto.
Lo scopo della robotica
educativa pertanto, diventa quello di trovare strumenti ludici tecnologicamente
appetibili che rendano i bambini soggetti attivi nella” costruzione” della
propria conoscenza.
Si è anche dimostrato che la robotica è capace di stimolare sia la sfera
dell’intelligenza COGNITIVA che quella AFFETTIVA degli alunni (cfr. Piaget) e
di portare MOTIVAZIONE ATTIVA nei bambini.
La robotica, con l’indispensabile mediazione dell’insegnante,
si è rivelata un contesto ottimale in cui il “sapere” e il “saper fare” si
coniugano per raggiungere obiettivi formativi e didattici.
Adina Lorini's Slidely by Slidely Slideshow
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